数学基础理解10 分钟D1 · v1 · 96a7933

用不同单位测量

使用两种不同的长度单位测量同一物体的长度,并描述测量结果与所选单位大小的关系

选择玩法

这次想怎么玩?

同一个知识点,不必每次都像做问卷。选择今天更有精神的方式。

小径芽准备一起探索
01概念热身02误区辨析03情境应用04跨场景迁移05可选 Boss
本轮按题生成:第一题准备好就立即开始,后续题目会在答题时于后台逐题准备;单题失败只重试该题。
掌握证据

学会之后,你能够…

1

用厘米和英寸测量同一张桌子并比较两个数字

2

解释使用较小的单位测量会得到较大的数字

3

预测以厘米为单位的测量值会比以英寸为单位的大还是小

学习路径

为什么现在学它

从已掌握的基础出发,看清这个知识点能为你打开哪些后续路径。点击任一节点即可沿知识图谱继续探索。

知识关系上游 → 当前 → 下游
1 个先修 · 0 个后续
上游需要先掌握
当前位置用不同单位测量当前学习节点
下游掌握后可继续
当前分支的成长终点
粗线:学习当前节点所需的基础细线:当前节点可以解锁的方向