探索知识，不受年龄边界。
按目标、场景或主题找到下一步。难度来自先修关系与学习证据，不来自年龄标签。
常见动物命名
识别并命名来自主要类群的常见动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类
动物体内的营养运输
描述营养物质和水如何在动物体内运输，包括循环系统在输送来自消化的营养物质中的作用
健康饮食中的营养素
识别健康饮食的七种成分——碳水化合物、脂类、蛋白质、维生素、矿物质、膳食纤维和水——并解释每种成分在身体中的作用
后代与父母相似
观察幼小植物和动物与它们的父母相似但不完全相同，识别遗传的相似性和个体差异
器官系统词汇
使用主要器官系统的专业词汇——器官、器官系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、骨骼系统、肌肉系统、营养素、氧气、二氧化碳、血管、动脉、静脉、毛细血管、酶——并使用这些术语描述每个系统的功能
动植物细胞的组成部分
描述动植物细胞主要组成部分（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、核糖体和叶绿体）的功能
植物的组成部分
识别并描述常见开花植物（根、茎、叶、花）和树木（根、树干、树枝、叶）的基本结构
病原体与免疫系统
解释病原体（细菌、病毒和真菌）如何引起疾病，并描述免疫系统的反应方式，包括白细胞的作用（吞噬作用、抗体产生）以及免疫的概念
光合作用
解释光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，并描述矿物质营养如何通过根部吸收
植物细胞与动物细胞的比较
比较植物细胞和动物细胞，识别共同特征以及植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）
植物的繁殖
描述花的结构，并解释风媒和虫媒传粉、受精、种子和果实形成以及种子传播的过程
植物从空气和水中生长
支持植物生长所需的物质主要来自空气和水，而非土壤的论点
传粉与种子传播
理解开花植物的生命周期，包括传粉、种子形成和种子传播
种子与植物生长
观察并描述种子和鳞茎如何通过发芽和生长阶段长成成熟植物
感官、大脑与反应
使用模型描述动物通过感官接收信息，在大脑中处理，并以不同方式做出反应
单细胞生物
解释细菌和变形虫等单细胞生物如何在一个细胞内完成所有生命功能
骨骼与肌肉
识别人类和其他一些动物拥有骨骼和肌肉，用于支撑、保护和运动
生存结构
构建论点，说明植物和动物具有内部和外部结构，这些结构有助于生存、生长、行为和繁殖