探索知识，不受年龄边界。
按目标、场景或主题找到下一步。难度来自先修关系与学习证据，不来自年龄标签。
极端天气事件
了解极端天气事件——飓风（在温暖海洋上空旋转的风暴）、龙卷风（猛烈旋转的空气柱）、洪水、干旱和暴风雪——它们如何形成、通常发生在哪里，以及对人类和环境的影响。
地理与当地天气
知道世界上不同地方的典型天气差异很大——热带地区全年炎热潮湿，沙漠非常干燥，极地地区严寒——并且地理条件（距赤道的距离、海拔、靠近海洋的程度）会影响当地天气。
全球风带模式
解释不均匀的太阳加热驱动大规模大气环流：哈德莱环流（0-30°）、费雷尔环流（30-60°）和极地环流（60-90°）产生信风、西风带和极地东风带；描述地球自转产生的科里奥利效应如何使北半球的风向右偏转；解释急流是一种快速的高空风，引导天气系统；将急流波动和北极放大效应与持续的极端天气联系起来。
温室气体科学
描述电磁波谱，区分太阳短波辐射和地球发射的长波红外辐射；解释温室气体分子（CO₂、CH₄、N₂O、H₂O）如何通过分子振动吸收并重新发射红外辐射，而O₂和N₂则不能；区分使地球适宜居住的自然温室效应与人类排放导致的增强温室效应；评估不同温室气体的相对增温潜势。
飓风、龙卷风与季风
解释飓风如何在温暖洋面上形成并增强（潜热释放、低压螺旋）；描述超级单体雷暴中龙卷风的形成；解释由海陆温差驱动的季风机制；介绍归因科学——科学家如何利用气候模型计算气候变化在多大程度上增加特定极端天气事件的概率或强度。
自然资源
获取并整合信息，描述能源和燃料来源于自然资源，以及它们的使用如何影响环境。
净零排放与能源转型
评估实现净零排放所需的能源转型：可再生能源规模化、交通和供暖电气化、绿色氢能；描述碳捕集与封存（CCS）和直接空气捕集（DAC）；介绍提出的太阳辐射管理技术（平流层气溶胶注入、海洋云增亮）及其潜在风险与治理挑战；批判性评估个人行为改变与系统性政策在减排中的作用。
雨与水坑
知道雨从天空的云中落下，水坑消失是因为水回到了空气中，这是水循环的一部分——水上升到天空又落回地面。
解读古气候记录
解释冰芯如何保存古代气泡、同位素比率和火山标志物，从而重建80万年前的温度和CO₂浓度；描述树轮、海洋沉积物岩芯、珊瑚骨骼和花粉记录作为其他气候代用指标；解释气候模型如何构建并利用古气候记录进行验证；描述IPCC综合数千项研究的科学证据以形成共识评估的过程。
阅读天气图
阅读并解读天气图、数据表和图表——识别表示晴、雨、风和温度的符号；发现数周、数月或季节间天气数据的趋势和模式；利用数据进行简单预测。
季节与天气模式
知道天气随季节变化——春季多雨、万物生长，夏季最热、白昼最长，秋季转凉、树叶飘落，冬季最冷、白昼最短——并且这种模式每年重复。
暴风雨安全
了解基本的暴风雨安全知识：打雷闪电时，进入室内或汽车内，远离树木和水域；明白暴风雨可能令人害怕，但有办法保持安全
太阳驱动的天气系统
理解太阳如何驱动天气：太阳不均匀地加热地球表面（陆地比水加热快，赤道比两极获得更多热量），造成气压差异，从而引起风模式、洋流和大尺度天气系统
温度与温度计
理解温度是物体冷热程度的度量，温度计用于测量温度，并使用热、暖、凉、冷等词语描述不同日子的空气感觉
大气层
知道地球被一层称为大气的空气包围，空气有重量并施加压力，大气保护我们免受有害辐射并保持地球温度适宜生命生存，天气发生在最低层（对流层）
水循环
理解水循环：太阳加热海洋和湖泊中的水，使其蒸发成水蒸气；水蒸气上升并冷却形成云（凝结）；水以雨、雪或冰雹的形式落回地面（降水）——然后循环重复
雷与闪电
知道雷和闪电发生在雷暴期间：闪电是云中形成的一股巨大电火花，雷是闪电发出的声音，我们先看到闪电后听到雷声，因为光速比声速快
天气类型
识别并描述不同类型的天气——晴天、雨天、风天、雪天、阴天、雾天、暴风雨天——并使用简单词汇描述今天的天气