知识图谱

探索知识，不受年龄边界。

按目标、场景或主题找到下一步。难度来自先修关系与学习证据，不来自年龄标签。

使用气象仪器测量和记录天气数据：温度计测量温度（摄氏度），雨量计测量降雨量，风向标测量风向，风速计测量风速——并持续记录天气日记

知道气象学家是利用卫星、雷达、气象气球和计算机模型研究和预报天气的科学家，天气预报帮助人们规划活动并为危险天气做好准备。

提出问题以获取关于天气预报目的以及人们如何准备和应对恶劣天气的信息。

区分天气和气候：天气是大气现在或今天正在做的事情（可能每小时变化），而气候是一个地方多年来的典型天气模式。

理解工程师设计建筑物、防洪设施和预警系统以保护社区免受极端天气影响——如抗飓风屋顶、防洪屏障、龙卷风避难所和早期预警警报系统——并评估这些解决方案的优缺点。

理解风是如何形成的：太阳不均匀地加热地球表面，暖空气因较轻而上升，较冷的空气涌入填补其位置——这种空气的移动就是风。

知道风是移动的空气，它可以是轻柔的（微风）或非常强烈的（大风），风可以移动树叶、风筝、旗帜等物体，甚至能推动人。