探索知识，不受年龄边界。
按目标、场景或主题找到下一步。难度来自先修关系与学习证据，不来自年龄标签。
罗马城镇的日常生活
描述罗马城镇的日常生活——广场（市场和集会场所）、公共浴场、圆形剧场和别墅——并解释罗马人是杰出的工程师，他们修建了笔直的道路、引水渠、地暖系统（火炕供暖）以及哈德良长城来标志帝国在不列颠的北部边界。
希腊与罗马生活的证据
理解历史学家和考古学家通过证据——陶器绘画、钱币、铭文、庞贝等遗址以及荷马和普林尼等作者的文字——拼凑出古希腊和古罗马的生活，并且同一证据可能被不同的历史学家以不同的方式解读。
罗马共和国的覆灭
追溯罗马政治暴力——格拉古兄弟遇刺、马略与苏拉之间的内战、凯撒渡过卢比孔河及在三月十五日遇刺、以及屋大维与安东尼之间的最后战争——如何摧毁了共和国，并导致奥古斯都一人统治，同时探讨共和国的覆灭是不可避免的，还是一系列选择的结果。
西罗马帝国的覆灭
描述西罗马帝国如何因多种因素——入侵民族带来的军事压力、政治不稳定、经济问题以及帝国过度扩张——而逐渐衰落，最终在公元476年覆灭，而东罗马（拜占庭）帝国则继续存在了近千年。
角斗士与庞贝古城
了解罗马人在罗马斗兽场等大型竞技场观看角斗士搏斗，角斗士通常是经过训练搏斗的奴隶或囚犯，以及庞贝古城在公元79年因维苏威火山爆发而被掩埋，保存了罗马日常生活的非凡瞬间。
众神与帕特农神庙
列举主要希腊神祇及其职责——宙斯（众神之王、雷电）、赫拉（天后、婚姻）、雅典娜（智慧、战争）、波塞冬（海洋）、阿波罗（太阳、音乐）、阿尔忒弥斯（狩猎、月亮）、阿瑞斯（战争）、阿佛洛狄忒（爱情）、赫尔墨斯（信使）、赫菲斯托斯（火、工艺）、哈迪斯（冥界）——并了解雅典的帕特农神庙是为纪念雅典娜而建的大型神庙。
希腊神祇的罗马名称
了解罗马人采纳了希腊神祇但赋予了新名称——宙斯成为朱庇特，赫拉成为朱诺，阿瑞斯成为马尔斯，雅典娜成为密涅瓦，波塞冬成为尼普顿，阿佛洛狄忒成为维纳斯——这表明罗马深受希腊文化影响。
希腊神话与英雄
复述至少一个涉及英雄和怪物的希腊神话——例如忒修斯与迷宫中的弥诺陶洛斯、赫拉克勒斯（赫丘利）与狮子、或珀尔修斯与美杜莎——并理解这些是古希腊人用来解释世界和传授教训的故事。
希腊哲学家与医学
了解被称为哲学家的希腊思想家发展了至今仍影响我们的理解世界的方式——苏格拉底通过提出挑战性问题来检验思想（苏格拉底式方法），柏拉图构想理想社会，亚里士多德观察和分类自然世界——以及希波克拉底因坚持疾病的自然原因而非归咎于神而被誉为医学之父。
希腊与罗马建筑
识别希腊柱式——多立克式（朴素坚固）、爱奥尼式（涡卷形柱头）和科林斯式（华丽叶状柱头）——以及罗马建筑创新——拱门、穹顶和混凝土——并在现代公共建筑如法院、博物馆、政府大楼和纪念碑中发现它们的影响。
希腊与罗马的当代遗产
评估希腊与罗马文明对现代生活的持久贡献——民主、法律、语言（拉丁词根）、建筑（柱式、拱门、穹顶）、体育（奥运会）、哲学、文学和戏剧——并理解希腊思想通过罗马、再经由后来的欧洲文明传播，形成一条文化传承链。
希腊诸神与奥林匹斯山
知道古希腊人相信许多神祇和女神居住在奥林匹斯山上——包括宙斯（众神之王、雷电）、雅典娜（智慧）、波塞冬（海洋）、赫尔墨斯（信使）和阿佛洛狄忒（爱情）——并且每位神祇都有特殊的力量和在世界中的角色。
希腊戏剧
知道古希腊人发明了戏剧，在大型露天圆形剧场中表演悲剧和喜剧，演员佩戴面具——并且这些戏剧是作为宗教节日的一部分来表演，以纪念酒神狄俄尼索斯，观众可达数千人。
希腊与罗马的沉默之声
审视通常被排除在希腊与罗马故事之外的人们的生活——奴隶约占雅典人口的30%，并支撑了罗马的经济；女性的生活在雅典（大多被限制在家中）和斯巴达（体能训练、拥有财产）之间差异巨大；以及两个帝国中被征服的民族——并评估历史记录中缺失了哪些人的声音及其原因。
雅典的包容与排斥
分析雅典民主中谁被包容、谁被排斥——只有自由成年男性公民（约占成年人的30%）可以参与，而女性、奴隶（可能占总人口的三分之一）和外邦居民（麦提克人）被排除在外——并通过与现代代议制民主的比较，评估雅典是否真正配得上“民主诞生地”的称号。
马拉松与温泉关
描述马拉松战役和温泉关战役是希腊城邦联合起来抵抗入侵的波斯帝国的时刻——信使菲迪皮德斯传递马拉松胜利的消息（马拉松赛跑的起源），以及300名斯巴达人在温泉关的英雄抵抗——并理解这些战争是为了捍卫希腊的独立而战。
罗马军队与征服不列颠
描述罗马军队如何由高度训练有素的士兵组成军团，尤利乌斯·凯撒如何于公元前55年首次袭击不列颠，以及克劳狄皇帝后来于公元43年征服不列颠，并解释罗马人为何想要扩张帝国——为了土地、资源、税收和荣耀。
罗马法、拉丁语与基督教
理解罗马法成为欧洲及以外地区法律体系的基础，拉丁语是法语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语和罗马尼亚语的根源，并为英语提供了数百个词汇（例如 exit、video、annual、education），以及基督教如何在罗马帝国传播，最终在君士坦丁皇帝统治下成为国教。