探索知识，不受年龄边界。
按目标、场景或主题找到下一步。难度来自先修关系与学习证据，不来自年龄标签。
植物与动物的繁殖
描述一些植物和动物的繁殖生命过程，包括植物的有性繁殖和无性繁殖
栖息地中的植物与动物
使用模型来表示不同植物和动物的需求与其生活场所之间的关系，将生物需求与栖息地特征联系起来
授粉与传粉者减少
解释昆虫授粉对植物繁殖和人类粮食安全的重要性，并讨论传粉者减少的后果
预测遗传性状
解释等位基因在有性生殖中的遗传方式，并使用庞尼特方格预测后代继承某一特征的概率，包括显性和隐性等位基因
阅读食物网图
阅读并解读食物网图——识别生产者、初级和次级消费者以及分解者；追踪食物网内食物链的能量流动；预测移除或添加一个物种的影响
减少人类影响
交流能够减少人类对当地环境中的土地、水、空气和其他生物影响的解决方案
简单食物链
描述动物如何从植物和其他动物获取食物，利用简单食物链的概念，并识别不同的食物来源
物种分布与变化
解释环境变化（气候变化、栖息地丧失、污染）如何影响物种分布，包括范围迁移、局部灭绝和入侵物种
碳循环
描述碳循环，追踪碳通过光合作用、呼吸作用、摄食、分解和燃烧的过程，并解释每个过程的作用
水循环
描述水循环，追踪水通过蒸发、凝结、降水、地表径流和植物蒸腾的过程，解释太阳如何驱动该循环
食物链中的毒素积累
解释生物如何影响环境并受环境影响，包括有毒物质（如农药、重金属）通过食物链的生物富集
物种的变异
解释物种内部和物种之间的变异，区分连续变异（如身高）和不连续变异（如血型），以及遗传原因和环境原因
搭建简单电路
构建一个简单的串联电路，识别并命名其基本部件：电池、导线、灯泡、开关和蜂鸣器
搭建能量转换装置
应用科学理念设计、测试并改进一种将能量从一种形式转换为另一种形式的装置
搭建遮阳结构
使用工具和材料设计并搭建一个结构，以减少阳光对某个区域的加热效应，例如遮阳棚或遮蔽物
电路词汇
使用电路技术词汇——电路、元件、电池、电流、电压、电阻、导体、绝缘体、开关、串联电路、并联电路——并在描述、绘制和设计工作电路时应用这些词汇
传导、对流和辐射
描述并比较热传递的三种机制——传导（通过固体中的粒子振动）、对流（液体/气体中的流体运动）和辐射（红外波）——并解释传递速率取决于温差
导体和绝缘体
识别一些常见的导体和绝缘体，并将金属与良好的电导性联系起来