探索知识，不受年龄边界。
按目标、场景或主题找到下一步。难度来自先修关系与学习证据，不来自年龄标签。
科学进阶应用
光合作用
解释光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程，并描述矿物质营养如何通过根部吸收
生物与生命过程
科学进阶应用
植物细胞与动物细胞的比较
比较植物细胞和动物细胞，识别共同特征以及植物细胞特有的结构（细胞壁、液泡、叶绿体）
生物与生命过程
科学自主进阶
植物的繁殖
描述花的结构，并解释风媒和虫媒传粉、受精、种子和果实形成以及种子传播的过程
生物与生命过程
科学进阶应用
植物从空气和水中生长
支持植物生长所需的物质主要来自空气和水，而非土壤的论点
生物与生命过程
科学基础理解
传粉与种子传播
理解开花植物的生命周期，包括传粉、种子形成和种子传播
生物与生命过程
科学陪伴探索
种子与植物生长
观察并描述种子和鳞茎如何通过发芽和生长阶段长成成熟植物
生物与生命过程
科学进阶应用
感官、大脑与反应
使用模型描述动物通过感官接收信息，在大脑中处理，并以不同方式做出反应
生物与生命过程
科学进阶应用
单细胞生物
解释细菌和变形虫等单细胞生物如何在一个细胞内完成所有生命功能
生物与生命过程
科学基础理解
骨骼与肌肉
识别人类和其他一些动物拥有骨骼和肌肉，用于支撑、保护和运动
生物与生命过程
科学进阶应用
生存结构
构建论点，说明植物和动物具有内部和外部结构，这些结构有助于生存、生长、行为和繁殖
生物与生命过程
科学进阶应用
循环系统
识别并命名人体循环系统的主要部分，描述心脏、血管和血液的功能
生物与生命过程
科学基础理解
消化系统
描述人体消化系统基本部分的简单功能：口腔、食道、胃、小肠、大肠
生物与生命过程
科学自主进阶
人体骨骼
描述人体骨骼的结构和四个主要功能：支撑、保护、运动以及骨髓中血细胞的生成
生物与生命过程
科学基础理解
性状：遗传与环境
使用证据支持性状既受遗传也受环境影响的解释
生物与生命过程
科学基础理解
牙齿的类型
识别不同类型的人类牙齿（门齿、犬齿、臼齿）并描述它们在进食中的功能
生物与生命过程
科学进阶应用
使用显微镜
正确使用光学显微镜准备、聚焦和观察生物标本，包括在适当放大倍数下绘制准确的标注图
生物与生命过程
科学基础理解
变异与生存优势
使用证据解释同一物种个体间特征的变异如何在生存、寻找配偶和繁殖方面提供优势
生物与生命过程
科学基础理解
植物体内的水分运输
研究水分如何在植物体内运输，例如通过观察有色水被吸入茎中的现象
生物与生命过程